DESKRIPSI KARAKTER BANGSA

Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Karakter Bangsa

NILAI	DESKRIPSI
1. Religius	Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama  yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
2. Jujur	Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
3. Toleransi	Sikap dan  tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
4. Disiplin	Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
5. Kerja Keras	Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
6. Kreatif	Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari  sesuatu yang telah dimiliki.
7. Mandiri	Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
8. Demokratis	Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama  hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
9. Rasa Ingin Tahu	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
10. Semangat Kebangsaan	Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
11. Cinta Tanah Air	Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan  yang tinggi terhadap bahasa,  lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.
12. Menghargai Prestasi	Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
13. Bersahabat/ Komuniktif	Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
14. Cinta Damai	Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.
15.  Gemar Membaca	Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
16. Peduli Lingkungan	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
17. Peduli Sosial	Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
18. Tanggung-jawab	Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

TDL NAIK RAKYAR MENJERIT

Kenaiakan tarif dasar listrik adalah kendalan bagi masyarakat umum  teutama bagi rakyat kecil apalagi banyak kendalah yang di harus di pikirkan baik.

kenaikan tersebut adalah sangat membebankan masyrakat apalagi kenaikan tersebut juga di ikuti oleh kenaikan barang/kebutuhan yang lain.

Makanan Khas Daerah pesesir

KELAN KUNING adalah makan orang peseisr yang di sebut dalam bahasa jawa KELOH KUNIR yang biasanya di kosumsi pada saat panen tambak baik tambak bandeng atau lainnya komposisinya adalah

Keselamatan Anak terabaikan

macam-macam permainan anak sangat banyaksekali terutamana di tempat rekreasi dan tempat umum baik di lapangan terbuka maupun di dalam gedung  untuk itu orang tua harus pntar2 memilih permainan anak yang sesuai dengan usia anak dan tingat kecerdasan anak apalagi orang tua seringkali mengabaikan tentang keselamtannya .

Bermain ala anak kecil

Punctuation

colons and semi-colons

Colons

Colons ( : ) are used:

•Before a list of words, phrases or clauses.

In front of him were the following: mince pies, holly and other delicious delights.

In this example the items in the list are separated by commas.

RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SMK YASMU MANYAR GRESIK

TAHUN DIKLAT 2010-2011

Mata Diklat                     :       BAHASA INGGRIS.

Kelas / Semester              :       X TPM/ TKR .

Pertemuan Ke -               :       1- 10.

Alokasi Waktu                :       6 X 45

Standar Kompetensi       :       Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice .

Kompetensi Dasar           :     Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

adjectives Are describing words

Adjectives are describing words

•The boy ran down the street

•+ADJECTIVE

•The naughty boy ran down the street.

Adjectives are describing words

 •I put on my jumper.

•+ADJECTIVE

•I put on my soft colourful jumper.

 Adjectives are describing words

•They went in to the pool.

•+ ADJECTIVE

•They went in to the deep pool.

 

PHYSICAL APPEARANCE

Definisi E-Learning

E‐Learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain menurut Darin E. Hartley [Hartley, 2001].

 

Kendala dalam mengaplikasikan sistem e‐learning (Soekartawi, 2003):

1.Masih kurangnya kemampuan menggunakan Internet sebagai sumber pembelajaran.
2.Biaya yang diperlukan masih relativ mahal untuk tahap‐tahap awal; Belum  memadainya perhatian dari berbagai pihak terhadap pembelajaran melalui Internet dan
3.Belum memadainya infrastruktur pendukung untuk daerah‐daerah tertentu

  Kelemahan lain yang dimiliki oleh sistem elearning ini yaitu hilangnya nuansa pendidikan yang terjadi antara pendidik dengan peserta didik, karena yang menjadi unsur utama dalam e‐learning adalah pembelajaran.

Dalam proses penyelenggaraan e‐Learning, maka dibutuhkan sebuah Learning Management System (LMS), yang berfungsi untuk mengatur tata laksana penyelenggaraan pembelajaran di dalam model e‐Learning.

•dikenal juga sebagai CMS (Course Management System)

 

Kompresor

Kompresor diklasifikasikan atas dasar konstruksinya

1.Klasifikasi berdasar jumlah tingkat kompresi ( mis :satu tingkat, dua tingkat, … , banyak tingkat)

2.Klasifikasi berdasarkan langkah kerja ( mis : kerja tunggal/ single acting dan kerja ganda/ double acting)

3.Klasifikasi berdasarkan susunan silinder “khusus kompresor torak” (mis: mendatar, tegak, bentuk L, bentuk V, bentuk W, bentuk bintang dan lawan imbang/ balans oposed)

4.Klasifikasi berdasarkan cara pendinginan (mis : pendinginan air dan pendinginan udara)

5.Klasifikasi berdasarkan transmisi penggerak (mis: langsung, sabuk V dan roda gigi)

6.Klasifikasi berdasarkan penempatannya (mis : permanen/ stationary dan dapat dipindah-pindah/ portable)

7.Klasifikasi berdasarkan cara pelumasannya (mis : pelumasan minyak dan tanpa minyak)

 

Konstruksi Kompresor

Kompresor torak atau kompresor bolak-balik pada dasarnya adalah merubah gerakan putar dari penggerak mula menjadi gerak bolak-balik torak/ piston. Gerakan ini diperoleh dengan menggunakan poros engkol dan batang penggerak yang menghasilkan gerak bolak-balik pada torak.

Konstruksi kompresor torak kerja tunggal

Kompresor Kerja Tunggal 1 Tingkat Pendingin Air

Kompresor Kerja Ganda 1 Tingkat

Kompresor Kerja Ganda 2 Tingkat Lawan Imbang